一⛎、专业代码:550103

二🧜🏼‍♂️🍶、学制及招生对象
三年制，招收应届高中毕业生及符合招生要求的生源。

三🕵🏽‍♀️、数字媒体艺术设计专业介绍⚉：
1、专业介绍：
数字媒体艺术设计专业是我院2002年开设的专业🤌，该专业作为艺术设计理论、技艺与电脑操作技术有机结合，理论与实践于一体的边缘性、综合性学科。现已成为沐鸣2具有特色的专业之一。开设十多年来，我们始终从市场需要出发，从培养学生能力出发，坚持改革创新🤾🏽‍♀️，逐渐形成了稳定的专业方向。
经过几年的实践和市场调查，我们把数字媒体艺术设计专业定性为：以电脑这一现代化工具为平台👩‍🚒，以艺术设计基本理论为基础👨🏿‍🦳，利用各种设计软件实现艺术作品的创作🫲🏿。专业目标定位：为社会培养德智体美全面发展，具有创新精神和较强实践能力🧓，具有一定艺术修养和审美能力，掌握电脑设计专业的技能🪅，能熟练运用计算机进行艺术设计工作的专业技能型人才。
本专业是根据社会发展与市场经济对设计人才的需要而设置的，数字媒体艺术设计是指以电脑科技为基础的，设计艺术与电脑技术相结合的一种崭新的艺术创作手段✌️。我们培养的学生既不是传统的艺术设计工作者，也不是只会操作几个软件的电脑美工，而是必须具备一定的美术功底和创意能力，又能熟练使用计算机完成设计工作的专门人才🫅🏻。近几年来全国许多艺术院校😇、综合性院校、理工院校、高职院校也都增设了数字媒体艺术设计专业。尽管如此，数字媒体艺术设计专业人才仍然远远不能满足市场的需求。
在对市场人才需求分析和毕业生信息反馈中我们了解到：
（1）数字媒体艺术设计是一种崭新的艺术创作手段和一门新兴的学科𓀏，数字媒体艺术设计专业在我省各沐鸣2出现的时间并不长☯️，市场对这类人才的需求量较大。
（2）数字媒体艺术设计应用的范围非常广泛，该专业的学生能够适应许多行业的工作要求🚤，这一特点为毕业生提供了广阔的就业市场🌑，就业前景较好🤵。
（3）数字媒体艺术设计专业是实践性很强的专业。毕业生上岗后🌐，上手快、动手能力强，经过一段时间的适应，可很快成为各类设计工作的专业技能人才。
（4）本沐鸣2所培养的学生为“技能型🏋🏿🐏，实用型😇，复合型”人才⛷，具有敬业爱岗🧚🏼‍♀️、技术专长、技能娴熟，肯干💎🦶🏽、实干、能干等突出特色，较受用人单位欢迎。👍🏼。
在对云南省设计领域的人才需求进行了认真分析后，我们根据地域及市场的特征调整和确立了沐鸣2娱乐 -【沐鸣2娱乐升级，畅享未来】环境艺术系目前的专业方向；在云南省👩🏽‍🦲，平面广告设计🫵🏼🤾🏿‍♀️、企业形象设计、包装设计♕、印前设计👐、室内设计、展示设计等方面的人才需求量较大，从近几年在我院举行的毕业生供需见面会上可以明显的感觉到这一点✊🏻。因此🧏🏼‍♂️，我们把目前的专业方向考虑在平面设计和室内设计方面🚁，并围绕这两个方向重新修改和制定了教学计划，重新调整了课程结构，努力把学生培养成有专业特长的数字媒体艺术设计人才。

2、培养目标：
数字媒体艺术设计专业对人才培养目标表述是：“本专业培养德智体美全面发展，具有创新精神和较强实践能力🏌🏼‍♀️，掌握设计专业的技能，具有一定艺术修养和创新意识⛪️，能熟练运用计算机进行艺术设计，具备电脑艺术设计、创作、生产和管理能力,使其具有独立进行艺术设计实践及基本技能的专业技能应用型人才🕊。”
该专业培养具有一定艺术修养、审美能力和创造思维，掌握系统设计理论，能熟练运用计算机技术从事书刊🧚🏻、包装、广告与策划、企业形象👫🏼、视觉传达等各类设计工作的高级应用型技术人才。开设的主要课程有：素描👰🏽、色彩、构成、广告策划与创意👒、包装设计👩🏻‍✈️、企业形象设计、摄影、各种平面设计软件等课程。毕业后可以在各类广告公司、印刷公司、媒体或宣传部门及各类相关单位从事广告策划、设计、管理、教育等工作。

3、职业岗位面向与人才培养规格
实际动手能力是数字媒体艺术设计专业的学生职业素质的核心体现🧏‍♂️🟢。在整个教学过程中，我们不断强化学生的实践意识和实作能力👩🏿‍🍼，并不断改进设备条件来达到这一目的。如素描、色彩🍞、平面构成、立体构成等课程都非常注重学生手工能力的训练👩‍🦰，企业形象设计、广告设计👨🏿‍🏫、展示设计等课程经常让学生针对实际的设计目标来完成，使学生运用综合知识来完成设计的全过程，而数码摄影、电脑绘图等课程则是在实际操作中来培养学生的创意与表现能力。这样的做法正是数字媒体艺术设计专业的特点，是高等职业教育教学效果风格的具体体现。也是职业教育培养技能型人才能力结构重要的一环，没有了实训🧑🏿‍🦳，就不会成为合格的设计者。实训实作能力的培养也是使学生进入社会，进入实际工作岗位的必经之路。近年来随着沐鸣2的发展，我们的实训条件已有了一定的规模👳‍♂️，建立了专业画室、摄影台、专业设计工作室等。学生可以进行教学内容的实际操作，可以更充分🤙🏽、更清晰地表达自己的设计理念🎙，强化了学生的设计意识和职业技能🦆。

4、课程体系开发与教学领域课程设置
核心课程开发与专业核心课程设置  
本专业的教学计划课程体系由34门课程组成，其中公共课7门，专业基础课5门🌜，专业课15门🤼‍♂️，选修课5门🟥。总学时2790学时💇🏻，其中理论教学1392学时⛅️，占50%；上机及实习实训1398学时🏔，占50%。教学实践证明：上述课程结构体系是与培养应用技术型专门人才的目标和特点是相吻合的🧄。
核心课程有🌿🔭：绘画基础🧒🧑🏼‍🚀、三大构成、广告工程概预算、设计概论、电脑图形图象设计🙍🏼‍♀️、企业形象设计、展示设计🦐、ps及3DMAX应用、平面广告设计📪、数码摄影、包装设计等.
学生通过专业综合实践👵🏻，提高平面方案设计与设计制作的工作水平与能力，在综合实践项目和平面广告设计工程实践中，培养良好的设计沟通能力；养成认真严谨的工作态度；提高学生的团队协作能力。

建筑室内设计专业主要开展的教学活动及教学成果简介：
学生教学作品及获奖成果